Transversalidad del arte con las ciencias

Ver nuestro planeta como una obra de arte, mostrando toda la abrumadora belleza de sus entornos naturales y hacerlo desde un punto de vista desconocido para el ser humano, rompe las barreras que tradicionalmente hemos impuesto entre estas dos disciplinas y aporta una visión educativa distinta y enriquecedora para trabajar en los centros escolares.

Los proyectos relacionados con la salud, el ambiente y la calidad de vida, nos aportan una opción para  realizar actividades artísticas, relacionadas con la importancia del medio ambiente su cuidado y conservación.

El proceso de aprendizaje en las Ciencias Naturales

El estudio de las ciencias naturales prepara a los estudiantes para resolver inquietudes relacionadas con los procesos físicos, químicos, biológicos y ambientales constitutivos de las formas de vida de las que somos parte, sirviéndose del método científico, en pro de la transformación creativa y sostenible de su calidad de vida.

Los estudiantes de ciencias naturales aprenden un lenguaje descriptivo y analítico que les posibilita incorporar y comprender conocimientos adquiridos en el estudio de la naturaleza a lo largo de la historia de la humanidad, para maravillarse con su complejidad y belleza profunda y asumir una posición crítica y comprometida frente a la problemática ambiental. Un lenguaje que a la vez motiva su curiosidad, desarrolla su agudeza perceptiva y promueve sus competencias prácticas, comunicativas, analíticas, argumentativas.

Al realizar proyectos de investigación, el maestro de ciencias anima a los estudiantes a observar atenta y minuciosamente la realidad, los motiva a hacerse preguntas y formular hipótesis a partir de su experiencia previa o inmediata; los lleva a realizar experimentos poniendo a prueba conceptos, métodos y herramientas heredados de la historia del conocimiento científico (antes historia natural); enseñándolos a comprobar aciertos e identificar errores, socializando hallazgos y demostrando resultados.

El placer estético que suscitan las obras de arte, así como la creación artística, dan lugar a un proceso de aprendizaje creativo y comprensivo de las ciencias naturales y del medio ambiente, en el que los estudiantes se involucran de forma afectiva, agudizan su sensibilidad y se sienten motivados a profundizar en la naturaleza representada en las obras. De tal forma, sueñan, indagan e intuyen sus posibilidades de expresión, interiorizando en su propio ser. En definitiva, aprenden a conocer, saber hacer y ser en el contexto cultural de su entorno.