Las Artes En Secundaria

          Los propósitos del campo formativo en la asignatura de artes consisten en desarrollar la competencia artística y cultural a partir de la apropiación de los conocimientos y habilidades de los diferentes lenguajes artísticos que permitan construir su pensamiento artístico, actitudes y valores a través de cualidades y experiencias estéticas que favorezcan su creatividad así como conocer los distintos procesos de creación artística de su comunidad que les permitan fortalecer sus capacidades y satisfacer sus necesidades socioculturales.

     Para establecer un hilo conductor en el campo formativo de las artes a lo largo de los tres niveles de educación básica, se debe favorecer la competencia artística y cultural que se conceptualiza como:

          “Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico mediante experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural.

          . . . Por ello, la competencia artística y cultural implica la utilización de conocimientos (saberes), habilidades (saber hacer), valores y actitudes (estimar los resultados de ese hacer) que le otorgan al alumno diversas formas para considerar, comprender e interpretar críticamente las manifestaciones del arte y de la cultura en diferentes contextos, así como expresar ideas y sentimientos potenciando su propia capacidad estética y creadora por medio de los códigos presentes en los lenguajes de artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro” (SEP, 2011:16).

      Entonces, podemos decir que el enfoque didáctico pretende que los alumnos extiendan sus conocimientos en un lenguaje artístico a través de la práctica cotidiana. De esta manera los alumnos habrán de aprender de las técnicas y los procesos que les permitan expresarse de forma personal y colectiva. Es decir, la finalidad es que los alumnos utilicen intencionalmente el lenguaje artístico para expresarse y comunicarse y para emitir juicios críticos desde una óptica que conjugue lo estético y lo sociocultural. Así, fortalecerán su autoestima valorando y respetando la diversidad de expresiones culturales que les permitan comprender e interpretar su entorno apropiándose de él de manera sensible y creativa.